整式方程

                                                                                                                        飞来科技  发布时间:2019-06-08 10:20:03

                                                                                                                        本文关键词:整式方程

                                                                                                                        整式方程_分式方程与整式方程的区别_一元整式方程

                                                                                                                        1、二元一次方程组的解:使二元一次方程组中每个方程都成立的两个未知数的值,叫做二元一次方程组的解(注意格式﹛)。 由学生检验得出代入方程后,能使方程两边相等. 得出二元一次方程的解的概念:使二元一次方程两边的值相等的一对未知数的值叫做二元一次方程的一个解.。把方程的解代入原方程,等式左右两边相等。

                                                                                                                        分式方程与整式方程的区别_一元整式方程_整式方程

                                                                                                                        考点四 列方程?组?解应用题 1. 列方程(组) 解应用题的一般步骤 (1) 把握题意整式方程, 搞清楚什么是条件, 求什么; (2) 设未知数; (3) 找出能够包含未知数的等量关系(一般情况下设几个未知数,就找几个等量关系) ; (4) 列出方程(组) ; (5) 求出方程(组) 的解(注意排除增根) ; (6) 检验(看是否符合题意) ; (7) 写出答案(包括单位名称) . 2. 列方程(组) 解应用题的关键是: 确定等量关系.例题: 1、 某校师生到甲、 乙两个工厂参加劳动整式方程, 如果从甲厂抽 9 人到乙厂, 则两厂的人数相同; 如果从乙厂抽 5 人到甲厂, 则甲厂的人数是乙厂的 2 倍, 到两个工厂的人数各是多少? 2. 明买 80 分邮票与 1 元邮票共花了 16 元, 已知所买的 1 元邮票比 80 分邮票少 2 枚, , 依据题意分别列出一元一次方程和二元一次方程组:三、 当堂作业 1、 指出下列方程那些是二元一次方程? 并说明理由。 (1) 3x+y=z+1 ()(2) x(y+1) =6 ( ) (3) 2x(3-x) =x2-3(x2+y) () 2、 下列方程中, 是二元一次方程的有( ) 【点拨】 本题主要考查方程组的应用 , 正确列出方程组的关键在于弄清题意, 找出能够表示应用 题全部含义的一个等量关系, 并列出代数式表示这个等量关系的左边和右边.① 1225=? nm ② azy?=?61147 ③ 312=?+ba ④ mn+m=7 ⑤ x+y=6 A、 1 个B、 2 个C、 3 个 D、 4 个 3、 下列方程中, 是二元一次方程组的是( ) 1yx① ???=+=?7232zyyx ② ??????=?=+124xy ③ ???=?=??x512) 4( 3yxx ④ ?????=+=?2132132yxyx A、 ①②③B、 ②③C、 ③④ D、 ①② 4、 用加减法解二元一次方程解方程组: (1)???=+=?13yxyx(2)???=+=?8312034yxyx(3)???=+=?1464534yxyx(4)???=?=+12354yxyx5、 列方程解应用题 1. 华买了 10 分与 20 分的邮票共 16 枚, 花了 2 元 5 角, 问 10 分与 20 分的邮票各买了多?2. 兰在玩具工厂劳动, 做 4 个狗、 7 个汽车用去 3 时 42 分, 做 5 个狗、 6 个汽车用去 3 时 37 分,平均做 1 个狗、 1 个汽车各用多少时?3. 甲、 乙二人相距 6km, 二人同向而行, 甲 3 时可追上乙; 相向而行, 1 时相遇。

                                                                                                                        整式方程_一元整式方程_分式方程与整式方程的区别

                                                                                                                        二人的平均速度各是多少?四、 结与反思四、 学生对于本次课的评价: ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字:五、 教师评定: 1、 学生上次作业评价:○ 非常好 ○好 ○ 一般 ○ 需要优化 2、 学生本次上课情况评价: ○ 非常好 ○好 ○ 一般 ○ 需要优化教师签字:教导主任签字:

                                                                                                                        本文来自互联网,由机器人自动采编,文章内容不代表本站观点,请读者自行辨别信息真伪,如有发现不适内容,请及时联系站长处理。

                                                                                                                        推荐阅读